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CLADEM MEXICO - DISTRITO FEDERAL  

INFORME DEL TALLER DE SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN SOBRE LADECLARACION DE LOS DERECHOS HUMANOS DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO

Fecha:            26 Junio de 2003 (sábado)

Hora:               09:30 a 18:00 horas

 Facilitadoras: Mónica Araceli Herrerías Domínguez

                        Adriana Carmona López

Responsable: Mónica Araceli Herrerías Domínguez

Facilitadoras de la sensibilización:

                        Valeria Rojo Lagarde

                        Mónica Taffoya García

Lugar:             Sala Luis Pérez Aguirre

Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal

No de participantes: 14 mujeres y 2 hombres.

I. OBJETIVOS

• Difundir la Declaración de los Derechos Humanos desde una Perspectiva de Género, como una herramienta didáctica elaborada por CLADEM para interpretar y trabajar con la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
• Propiciar el análisis y discusión de la Declaración de los Derechos Humanos desde una Perspectiva de Género.
• Reunir a profesionistas que trabajen con enfoque sociojurídico en la defensa de los derechos de las mujeres.

§         Proporcionar elementos para la comprensión y reflexión de la perspectiva de género a partir de la experiencia personal y colectiva de las asistentes.

• Sensibilizar en la perspectiva de género desde lo personal.

II. PERFIL DE LAS PARTICIPANTES

El grupo de participantes estuvo integrado por 14 mujeres y 02 hombres, cuyos perfiles profesionales fueron de psicólogas y abogadas que trabajan en instituciones y/o organizaciones no gubernamentales, como son:

• Centros de Apoyo a la Mujer en las Delegaciones en el Distrito Federal,
• FIAN México
• Defensa Jurídica y Educación por las Mujeres Vereda Themis
• Centro de Apoyo a la Mujer en Tlalnepantla, Estado de México,
• Red de Referencia y Contrarreferencia para la atención de casos de violencia doméstica, Servicios Integrales por la Equidad A.C. ,
• Sin Fronteras I.A.P
• Adivac Asociación para el Desarrollo Integral de Personas Violadas
• Mujeres y Punto, Agrupación Política Nacional
• Dirección General de Prevención y Tratamiento de Menores
• Instituto de la Comunicación Humana
• Universidad Nacional Autónoma de México
• Comisión Mexicana para la Promoción y Defensa de Derechos Humanos
• Despacho de Atención Legal de Mujeres para Mujeres

Donde brindan servicios de asesoría psicológica y jurídica, capacitación en derechos humanos a mujeres.

III. METODOLOGÍA

La metodología empleada fue la combinación de:

Ø      Trabajo vivencial

Ø      Presentación de ponencia

Ø      Trabajo grupal de análisis

Ø      Plenaria para el cierre

IV. DESARROLLO DEL TALLER

1.      Llenado de una Cédula de Identificación, misma que contenía datos como:

• Nombre
• Dirección, teléfono particular, correo electrónico
• Nombre de la institución en la que labora
• Dirección laboral
• Servicios que ofrecen
• Cargo en la institución
• Temas de experiencia laboral
• Temas sobre los que desearía recibir capacitación

2.      Presentación de CLADEM a cargo de Mónica Herrerías; como una red en América Latina que articula mediante enlaces a personas y organizaciones comprometidas en la defensa de los derechos de las mujeres mediante distintas actividades, entre ellas: capacitación, elaboración de propuestas jurídicas y políticas públicas en favor de las mujeres, recepción de información actualizada de América Latina en temas relacionados con los derechos humanos de las mujeres, como un espacio de intercambio de experiencias con mujeres de otros países, sistematización y seguimiento de casos paradigmáticos que evidencien los compromisos asumidos por los gobiernos en relación con los derechos humanos de las mujeres.

3.      Llenado de un instrumento de Exploración Diagnóstica sobre el tema, con preguntas como:

·         ¿Qué entiendes por Derechos Humanos de las Mujeres?

• ¿En que consiste la perspectiva de género?
• ¿Habías escuchado hablar de la Declaración de los Derechos Humanos desde una Perspectiva de Género?
• ¿Qué conoces de CLADEM y cómo ha sido tu acercamiento a esta Red?
• ¿Cómo te enteraste de este Taller?
• ¿Qué expectativas tienes de este Taller de Sensibilización y Capacitación sobre la Declaración de los Derechos Humanos desde la Perspectiva de Género?

4.      Presentación del taller, y de los objetivos del mismo, a cargo de Mónica Herrerías.

5.       Presentación de las asistentes y establecimiento de reglas de oro.  A cargo de las mismas asistentes a fin de facilitar la convivencia y establecer límites entre las mismas. Acordándose las siguientes:

Ø      Respeto

Ø      Confidencialidad

Ø      No juzgar

Ø      Hablar en primera persona

Ø      Respeto a los tiempos

6.      Impartición de taller de sensibilización en la perspectiva de género, a partir de la experiencia personal, a cargo de las psicólogas Valeria Rojo Lagarde y Mónica Taffoya García. El mismo abordó los siguientes temas:

Ø      Sexo y género

Ø      El enfoque de género

Ø      Identidad,  asignación, rol, conciencia de género

Ø      Diferencias de género y sus consecuencias (violencia, situaciones de vulnerabilidad)

En la dinámica vivencial se pidió a las asistentes escribir:

a)             Dos decisiones importantes que haya tomado en mi vida

b)             Dos decisiones que hayan tomado por mí y quién o quiénes fueron.

c)             Dos decisiones que tenga postergadas, ¿porque?. Y si podrían llevarse a cabo.

Reflexionamos:

• cómo es que estas decisiones cotidianas tienen que ver con el ejercicio o violación de nuestros derechos.
• Y evidenció cómo es que las decisiones entre hombres y mujeres son diferentes.

En otra dinámica se cuestionó a las asistentes las siguientes interrogantes:

a)             ¿Cómo me siento en este momento de mi vida?

b)             ¿Cuál es el estado de mi autoestima en este momento?

c)             ¿Qué cosas me producen satisfacción de lo que hago?

d)             Mencionar una cosa que me tenga frustrada en este momento de mi vida

e)             En qué me siento injustamente tratada

f)               ¿Me sigo formando como profesionista?

g)             ¿Cuento con los recursos para seguirme formando?

h)             ¿Me doy tiempo para descansar?

i)               ¿Tengo vacaciones?

j)               ¿Estoy enferma de algo?

k)             ¿Padezco de alguna enfermedad crónica?

l)               ¿He tenido alguna Enfermedad de Transmisión Sexual?

m)          ¿Tengo más de un año sin hacer visita ginecológica?

n)             ¿Tengo postergado algún trabajo o situación laboral o profesional?

o)             ¿He vivido situaciones de maltrato en mis relaciones, y si actualmente lo estoy viviendo?

p)             ¿He vivido algo maravilloso en mi vida?

La realización del taller terapéutico favoreció la creación de un ambiente de identificación positiva entre las participantes, mediante la reflexión personal y grupal, en un ambiente de confianza, y propiciando un espacio pedagógico.

7.      Comida Acudimos todas al mismo lugar, a invitación de CLADEM, en donde el ambiente fue cálido, generándose interacción entre las asistentes, quienes pudieron compartir experiencias personales y laborales.

8.      Exposición: Antecedentes Históricos de los Derechos Humanos de las Mujeres. A cargo de Adriana Carmona en Power Point.  Esta ponencia presentó a las asistentes un bosquejo histórico sobre los principales instrumentos de Derechos Humanos hasta llegar a analizar la Declaración Universal de los Derechos Humanos del Hombre y del Ciudadano, para introducir al conocimiento y presentación de la Declaración de los Derechos Humanos desde una Perspectiva de Género.

9.      Presentación de la Declaración de los Derechos Humanos desde una Perspectiva de Género.A cargo de Mónica Herrerías. Comentando que la pretensión inicial del documento fue buscar la aprobación de Naciones Unidas, y que posteriormente se concluyo que la forma de continuar  promoviendo el documento fue difundirlo, por lo que en un proceso de construcción-deconstrucción se invitaba a las asistentes a analizar el mismo, como una herramienta de trabajo de debate alrededor de los derechos humanos de las mujeres.

10.  Trabajo Grupal de análisis de la Declaración de los Derechos Humanos desde una Perspectiva de Género. Se conformaron tres equipos de trabajo a fin de que cada grupo analizara el contenido de los rubros que les hubiere tocado trabajar, y posteriormente emitieran sus observaciones y sugerencias sobre el mismo.

Equipo 1:                    Derechos de Identidad y Ciudadanía. arts. 1 – 6

Equipo 2:                    Derecho a la Paz y a una Vida Libre de Violencia. Arts. 7 – 9

Derechos Sexuales y Reproductivos. Arts. 10 y 11

Equipo 3:                    Derecho al Desarrollo. Arts. 12 – 14

                                    Derechos Ambientales. Arts. 15 - 17

Cada grupo analizó el documento haciendo comentarios y observaciones

11.  Se realizó una plenaria, en la que los equipos emitieron sus comentarios y observaciones al documento.

V. TRABAJO GRUPAL DE ANÁLISIS

EQUIPO 1: DERECHOS DE IDENTIDAD Y CIUDADANIA

Artículo 1.

Es más claro, amplio, incluyente de todos los seres humanos

            Lo más importante es que hace mención de la esfera pública y privada

Artículo 2.

Cambiaríamos la última parte del primer párrafo por: este derecho a la identidad no será afectado necativamente en su autonomía por ninguna asociación de cualquier tipo (matrimonio, religiosa, sindical, etc)

Artículo 3.

Proponemos agregar la palabra reconocidos...y respetados... final del segundo párrafo.

Artículo 4.

No proponemos ningún cambio.

Artículo 5

Aumentar la leyenda...”siempre y cuándo no contravengan el artículo 1º. De esta Declaración.

Artículo 6

Siempre y cuándo no haya menoscabo de los demás derechos (a la vida, la educación, los servicios de salud, etc.)

EQUIPO 2: DERECHO A LA PAZ Y A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA

Se comentó que desde el nombre Derecho a la paz y a una vida libre de violencia, que fueran dos secciones  independientes.

Artículo 7

Sugieren determinar y conceptuar el término paz. Se comentó que quizá el término paz es subjetivo, pero el poder determinar un mínimo que debe incluir el concepto de paz, debiendo incluyendo tanto el bienestar psicológico, social, cultural.

Destacan la importancia de  especificar la esfera pública y privada.

Proponen determinar que no porque sean cuestiones de la esfera privada el Estado no tenga porqué no hacerse responsable.

Artículo 8.

No necesariamente acotar a que se refiera a conflicto armado.

Artículo 9.

Proponen suprimir la palabra sustentable; ya que se entiende de alguna manera como discrecional

Coinciden en que el artículo 9 no precisamente tiene un contenido de género de manera específica.

Se comentó también que el artículo es quizá utópico.

Proponen incluir un artículo que comprometa a cada Estado a promover los derechos a la paz y a una vida libre.

                        DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

Artículo 10.

Coincidieron en que el artículo abarca muchos aspectos que describen de manera clara el ejercicio de la sexualidad.

La obligación de que cada Estado determine un presupuesto mínimo para esta atención, con el establecimiento de programas de salud sexual y reproductiva, abarcando aspectos físicos, mentales y sociales.

Artículo 11.

Proponen la exigibilidad para el gobierno de vigilar que se garantice el nivel de la atención, que sea ésta tanto oportuna y de calidad con consentimiento informado, estableciéndolo desde una situación legislativa

Segundo párrafo

Decisión de la mujer pero desde la participación del hombre.

Proponen incluir cuestiones de paternidad y maternidad desde el derecho de ejercerlos.

Finalmente tocaron el punto de los derechos de guarda y custodia, así como el derecho de patria potestad, derechos que deberán ser irrenunciables desde la perspectiva del derecho a ejercer tanto la paternidad como la maternidad.

EQUIPO 3: DERECHO AL DESARROLLO

Artículo 12.

Proponen incluir en este artículo el ejercicio de la ciudadanía en la toma de decisiones, respecto de la participación en la decisión de sus gobiernos.

En lo referente a la asignación de recursos consideran que hace falta incluir lo relacionado con la participación ciudadana.

Sugieren la inclusión del reconocimiento del trabajo doméstico como base del desarrollo.

Artículo 14.

Al hablar del mismo tratamiento, consideran que éste debe ser adecuado a las condiciones específicas.

Proponen considerar el Derecho a la Asociación Sindical.

                        DERECHOS AMBIENTALES

Artículo 15.

Proponen cambiar la palabra igualdad  de género por equidad.

Artículo 16.

Comentan que no se entiende el término diversidad biológica, cuestionan si hace referencia el término a clonación, transgénicos o reproducción asistida. Confunden si se refiere a los recursos naturales o a los sertes humanos.

Otro término confuso fue sistemas de conservación de la vida, el cual proponen sea modificado en el documento.

Cuestionan si cuando se habla de la industria, agricultura, pesca y pastoreo, éstos términos son limitativos o ejemplificativos.

Artículo 17.

No se precisa  si al hablar de administración ambiental se habla de control, decisión o promoción.

Consideran que existe una escisión entre la conservación del medio ambiente por salud y lo referente a lo estético y recreativo de éste (placer).

Tras el trabajo de cada grupo, cada equipo emitió sus comentarios en la plenaria.

VI. CONCLUSIONES

El planteamiento general de las asistentes fue proponer que esta Declaración de Derechos Humanos desde una Perspectiva de Género sea ampliada, pero buscado que los derechos sean los más amplios posibles, siempre que sean claros, para que todas las mujeres puedan exigir todos los derechos. Lo anterior, en virtud de que en algunos casos tienen una terminología precisa, pero en otros casos es ambigüa.

VII. EVALUACIÓN DEL TALLER

A. Opinión de las asistentes

Algunas de las verbalizaciones que realizaron las asistentes fueron:

§                Que el taller fue de utilidad, que la terminología empleada por las facilitadotas fue accesible.

§                Considero que el taller pudo realizarse en menor tiempo, pues la tarea vivencial fue poco fructífera, pues las asistentes conocemos ya las dinámicas realizadas.

§                Propuesta de haber hecho mayor difusión del taller.

§                Propuesta de haber elegido otro día, pues el mismo día al mismo tiempo se desarrollaban 6 ferias relacionadas con los derechos de la mujer en el Distrito Federal.

§                Comenta que hizo falta más tiempo, que le gustó la parte vivencial.

§                Que la discusión al interior de los grupos fue rica, pero fue poco tiempo para hacer observaciones al documento de la Declaración de Derechos Humanos.

Asimismo, las asistentes llenaron al finalizar el taller un formato de evaluación final que en anexo se adjunta.

B. Opinión de la organizadora

      Las asistentes eran personas profesionistas, quienes ya cuentan con experiencia en el tema de los derechos humanos de las mujeres y de los Derechos Humanos.

      El trabajo grupal fue enriquecedor para las asistentes, según lo manifestaron en la evaluación.

      El compromiso al interior de los grupos llevó a que incluso propusieran modificaciones a la redacción del documento en general, considerando que debería continuar trabajándose el documento buscando el perfeccionamiento del mismo.

      No realizamos la suficiente difusión.

      El taller inició tarde, contando con menor tiempo para el evento debido al retraso en la llegada de las asistentes y asimismo de las talleristas de la parte vivencial.

      Las asistentes mostraron su interés por participar en CLADEM, por lo que se realizará una convocatoria de participación abierta.

MATERIALES EMPLEADOS

• Publicación “Declaración de los Derechos Humanos desde una perspectiva de género”
• Rotafolios para Exposición Teórica de los Derechos Humanos
• Convocatoria al Taller de Sensibilización y Capacitación sobre la Declaración de los Derechos Humanos desde una perspectiva de Género.
• Cédula de identificación
• Exploración Diagnóstica inicial
• Evaluación final

MATERIALES UTILIZADOS

• Proyector de acetatos
• Cartel para fondo de la mesa de exposición
• Carteles del evento
• Invitaciones al evento
• Formatos de asistencia
• Formatos de Cédula de identificación
• Formatos de Exploración Diagnóstica inicial
• Formatos de Evaluación final
• Sillas
• Rotafolios
• Folders
• Hojas blancas
• Plumas
• Plumones y borrador
• Gafetes

Nota final: En anexo se adjuntan los documentos relacionados con el presente taller.

LISTADO DE ASISTENTES AL TALLER DE CLADEM- MÉXICO D.F.

DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO

 programa:

09:30 hrs.       Registro de Participantes

            Llenado de exploración diagnóstica inicial

10:00 hrs.