Por Miguel Ángel Santos Guerra, Universidad de Málaga - En este trabajo el autor nos guía a través de lo oculto de la currícula escolar. “La escuela no es una institución inocente. Su misma configuración, su estructura y su funcionamiento están regidos por una doble moral que se oculta bajo la superficie amable de las apariencias o la hipócrita manifestación oficialista de sus fines e intenciones. La perversidad de las instituciones está por encima de las intenciones particulares de los profesionales que trabajan en ellas”, explica el autor.

Revista Iberoamericana de Educación - El currículum oculto es un medio muy poderoso para aprender normas, valores y relaciones sociales que subyacen y se transmiten a través de las rutinas diarias en las escuelas y en los centros de formación del profesorado. Los estudiantes no sólo aprenden conductas y conocimientos, sino todo un conjunto de actitudes y de prácticas sociales que les sirven para la construcción de sus identidades.